紅星新聞網（記者 但唐文）5月17日報道5月14日至15日，由成都市科學技術協會指導，成都市科技創新服務中心（成都市青少年科技活動中心）主辦的“2026年成渝雙城青少年科技教育交流與合作活動（第一期）”在重慶成功舉辦科技。本次活動以“成渝融通科教 賡助英才繁茂”為主題，立足“融通共生、提質增效、共育英才”的核心目標，來自成都的46名小學科技輔導員，走進重慶開展沉浸式觀摩、專業化研討與深層次對接。
深耕課堂實踐特色賦能
探索多元育人路徑
首站走進重慶科學城南開小學，教科版《我們來造環形山》一課以“模擬實驗”為核心，引導學生在動手建構科學模型中錘鍊實證思維，生動詮釋了科學教育從“育分”向“育人”的深刻轉型科技。
學校深度融合科學探究與藝術表達，成功構建起“科創+美育”的教學活動新生態，為科技教育課程的開發與實踐提供了重要借鑑科技。
在重慶市南岸區南坪實驗小學（康德校區），輔導員們透過觀摩青年教師賽課，切身感受了“以賽促研、以研促教”的濃厚氛圍科技。
在經驗分享環節，學校系統介紹了科技教育的整體規劃與實踐成果，並重點分享了《北斗專案式學習課程案例》與《科技館館校結合課程案例》，為科技教育課程的開發與實施提供了寶貴的創新思路科技。
展開全文
構建體系支撐
啟用科創育人內生動力
在重慶兩江新區星湖學校，透過實地參觀，大家切身感受了學校濃厚的科創教育氛圍與完善的硬體設施科技。隨後，學校重點分享了“一院兩榜”科學教育的探索與實踐。
活動現場還開展以《聚焦跨學科融合 踐行創新育人<走進葵園 破解減產危機>》為題的說課，展示勞動教育、科學探究與生活實踐的跨學科融合，為科創教育與勞動教育融合發展提供實踐範例科技。
活動期間，成都科技輔導員全程沉浸式參與說課、聽課、評課以及經驗分享科技。在交流座談會上，大家紛紛表示將把所學所悟轉化為教學實踐，推動本校科技教育提質增效。
成都市科技創新服務中心相關負責表示，此次活動旨在推動成渝兩地科技教育從“單向交流”向“雙向融通”升級，從“經驗分享”向“協同共建”跨越，為成渝地區雙城經濟圈科創人才培育築牢基礎教育根基科技。
