在中小學教育中，應試教育與素質教育常常被割裂看待，有人一味追求分數，忽視綜合素質培養，也有人片面推崇素質發展，輕視學業基礎教育。事實上，二者並非對立關係，而是相輔相成、缺一不可的，優質的教育，是實現應試提升與素質成長的雙向融合。
紮實的學業基礎是素質發展的前提教育。應試教育打磨的知識儲備、思維能力、自律習慣，是學生成長成才的根基。系統的學科學習，能幫助學生構建完整的知識體系，鍛鍊邏輯思維、抗壓能力和專注力，這些能力不僅適用於學業考試，更能為綜合素質發展提供支撐，讓孩子的素質成長有底氣、有根基。
多元的素質教育能賦能學業成長教育。音樂、體育、美術、實踐活動等素質教育內容，能緩解學生的學業壓力，調節身心狀態。豐富的素質體驗能拓寬學生的視野、激發創新思維、培養審美能力，打破應試學習的固化思維，讓學生更靈活地掌握知識、運用知識，實現高效學習。
新時代教育應摒棄片面育人思維教育。學校和家長要跳出“唯分數論”誤區，兼顧學業提升與素質培養，讓學生在深耕課本知識的同時，發展興趣、錘鍊品格、強健體魄。唯有二者深度融合，才能培養出成績優異、素養全面、適配長遠發展的優秀青少年。
