在鄭州技師學院的實訓基地，觸控式螢幕指令下達，氣缸運轉、輸送線啟動，水果糖自動灌裝生產線模型有序執行大學。螢幕前的兩名“00後”格外專注——他們本科畢業後，專程來此“回爐”充電。
一邊是高校畢業生總量攀升、就業競爭加劇，一邊是製造業升級、高技能人才供不應求大學。近年來，河南不少大學畢業生走進技工院校“回爐”學技術，以“學歷 + 技能”的雙重優勢破解就業難題，成為勞動力市場與人才培養結構最佳化的生動寫照。
23歲的周靖博大學就讀土木類專業，畢業後求職遇冷大學。行業下行、競爭激烈，缺少實操經驗讓他屢屢碰壁。瞭解到國家技能成才相關政策後，他果斷選擇“回爐”到鄭州技師學院學習電氣自動化技術，補齊動手能力短板。商務英語專業畢業的付林坡，因AI技術迅速迭代意識到專業就業風險，決心掌握一門實操手藝，同樣選擇了該校的電氣自動化方向。
鄭州技師學院教師羅玉奇已有十餘年教齡大學。他所帶班級有14名高校畢業生，其中本科2人、大專12人。羅玉奇介紹，大學生技師班已成為學校特色，越來越多高校畢業生主動報名，希望透過技能培訓實現就業突圍。
大學生“回爐”技校，背後是勞動力市場的結構性變化——單一學歷優勢減弱，“理論功底+實操能力”的複合型人才更受青睞大學。不少高校畢業生對記者表示，畢業後陷入職業發展困境，難以匹配企業崗位要求。而更多企業更看重“拿來就用”的實戰能力，願意為既有理論素養、又有技術水平的人才提供更好平臺。
產業升級釋放了大量技能崗位大學。有資料顯示，應屆高職畢業生從事機械裝置、電子電氣製造領域的比例增長顯著。鄭州城市職業學院是全國唯一開設耐火材料專業的高職院校，依託“中國耐火材料之都”新密市的產業優勢，實行產教融合、校企合作。不少培訓班學生尚未結業就被企業提前錄用。
過去“重學歷、輕技能”的觀念，正被就業的天平逐步改變大學。人社部明確，2026年將實施百萬青年技能提升培訓，鼓勵各地開設大學生技師班，助力青年提升技能、穩定就業。北京、浙江、山東等地紛紛出臺政策，支援面向高校畢業生開展技能培養。2026年也是河南省技工教育高質量發展的關鍵之年。該省人力資源和社會保障廳重點實施技工教育高質量發展專項行動，推進調整最佳化院校佈局、專業結構、培養模式，讓技工教育更貼合產業、更利於就業。在培養模式最佳化方面，全面推行工學一體化教學模式，圍繞產業需求和不同學歷起點生源，定製化構建人才培養體系，不斷增強人才培養和產業需求的契合度。在這個大背景下，越來越多青年選擇“回爐”走進技能實訓場，以一技之長立身立業。
業內專家表示，大學生“回爐”不是教育資源浪費，而是人才培養的最佳化升級大學。高校側重理論基礎，技校強化實操訓練，兩者互補可實現“1+1##_FORMAT_GT_##2”的育人效果。推動“高校+技校” 聯合培養，既能提升大學生就業競爭力，又能緩解企業技能人才短缺，實現多方共贏。
