紀法教育進高校是落實立德樹人根本任務、培養堪當民族復興大任時代新人的關鍵舉措教育。鄭州大學紀委、河南省監委駐鄭州大學監察專員辦公室緊扣“清廉鄭大”建設主線，潛心念好“深、新、融”三字訣，堅持分層分類、精準滴灌，推動紀法教育由“入眼入耳”向“入腦入心”躍升，引導廣大黨員幹部與師生員工懂法紀、明規矩、知敬畏，著力營造風清氣正、崇廉尚實的育人生態。
最佳化內容供給靶向施教教育，讓紀法學習“深”起來
緊盯黨員領導幹部“關鍵少數”教育。依託學校黨委理論學習中心組學習與專題讀書班，推動領導幹部帶頭深學一層、深悟一層；強化對“一把手”和領導班子的紀法淬鍊，結合校領導班子成員分管領域列出風險清單，督促逐一認領任務，明確紀法教育措施；在中層幹部培訓中邀請專家學者專題輔導，深入解析黨紀法規與政策精髓，提升依規依紀依法履職的硬本領；針對新任職、新提拔、新轉崗幹部，開展集體談話，繫牢履職“風紀扣”，夯實思想“主根基”。
聚焦教職工“絕大多數”教育。將“全週期管理”理念貫穿始終，圍繞教職工成長關鍵節點精心打造紀法教育“七堂課”——立德樹人“入職課”、師德師風“責任課”、學術科研“規矩課”、從嚴治黨“形勢課”、先進榜樣“激勵課”、身邊案例“警示課”、臨近退休“晚節課”，把紀法教育深度融入教職工培養、管理、使用全過程，健全紀法教育體系，引導教職工時時以紀法為鏡、事事以規矩為尺。
面向學生黨員“重要群體”教育。將紀法教育有機融入新生入學、重大節點、重要節日等關鍵時段，讓紀律與青春同行，以法治底色涵養時代新人；面向青年骨幹實施“青廉工程”，開展紀法素養培訓，將紀法意識融入志願服務、社會實踐等環節；在畢業生離校活動中嵌入紀法內容，助力青年扣好“第一粒釦子”、邁穩邁好職場第一步，推動紀法教育從校園向社會的縱深延伸。
創新教育載體多維浸潤教育，使紀法宣教“新”起來
打造“線上線下”同頻共振的教育新矩陣教育。線上，依託“鄭大紀檢監察”“鄭大黨員e家”等新媒體平臺，推陳出新紀法微影片、廉潔主題動漫、典型案例圖解等鮮活內容，以圖文並茂、通俗易懂的方式煥新紀法教育的吸引力與感染力，讓師生隨時隨地“指尖學紀”，推動紀法教育常態線上、常學常新。線下，深耕校園文化沃土，分季度共制定8個系列、24項舉措，開展“書記講紀法”、紀律教育月、勤廉榜樣巡禮、廉潔主題辯論賽、廉潔書畫展、紅色檔案展等特色活動，挖掘富含廉潔因子的中華優秀傳統文化資源，形成線上線下聯動、課內課外互補的立體化教育格局，為師生提供全時空、多層次的學習體驗。
全面構築理論宣講新場景教育。充分發揮學校法學、紀檢監察、馬克思主義理論等學科高地優勢，持續擦亮“法學名家大講堂”“清風鄭大講堂”“啟明紀檢監察大講堂”等學術品牌，邀請知名專家學者，圍繞全面從嚴治黨實踐、紀法前沿理論、法治建設熱點等主題進行講解，不斷拓寬師生理論視野，厚植紀法教育的學術根基。
積極探索實踐教學新路徑教育。科學規劃踐學課程，年度有計劃、季度有重點、月度有安排。將紀法教育搬至庭審現場、廉政教育基地、警示教育館等，組織黨員幹部與師生代表開展旁聽庭審、現場教學、沉浸體驗與互動交流，讓真實案例說話、讓直觀場景發聲、讓生動講解入心，創新打造“行走的課堂”品牌專案，使紀法教育在身臨其境中潛移默化，在震懾與共鳴中入腦入心。
健全工作機制系統施治教育，促廉潔文化“融”起來
融貫責任鏈條，構建協同聯動“一盤棋”教育。堅持機制完善與責任壓實一體貫通，構建黨委統一領導、紀委監督推動、主責部門各司其職的紀法教育格局，織密責任分解、監督檢查、考核評價、責任追究的全鏈條責任網，將紀法教育納入學校依法治校工作體系，融入宣傳思想文化工作大局，列入黨校培訓必修課程，作為全校各級黨組織理論學習必學內容，實現教育全覆蓋、融合無盲區。
融通監督考核，擰緊管黨治校“壓力閥”教育。學校紀委、監察專員辦將紀法教育納入清廉學校建設清單，嵌入監督執紀執法全過程。把紀法教育開展情況作為履行全面從嚴治黨主體責任與領導幹部述職述廉重要內容，納入院系年終綜合考核與書記抓黨建述職考核，推動紀法教育由“軟任務”變為“硬約束”，實現管黨治黨與教書育人的深度融合。
融匯案件資源，用好警示教育“活教材”教育。推動紀法教育常態長效，注重將案件資源轉化為教育資源，加強對學校紀委、監察專員辦自辦案件的深度剖析，督促相關單位組織黨員幹部以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責。在學校工會系統圍繞民生物資採購開展警示教育，引導幹部職工對照反思、談心得、講感觸；在科研領域開展“科研經費姓‘公’不姓‘私’”警示教育，營造科研一線人員學紀學法的氛圍。
融合系統治理，做實查辦案件“後半篇文章”教育。推動紀法教育系統整合、協同高效，充分利用行業系統典型案例靶向施教，堅持“一業一警示”，在案發領域開展深度警示教育，結合案件查辦與日常監督發現的問題制發紀檢監察建議，壓實案發單位黨組織主體責任，透過“警示教育大會”“廉政集體談話會”等平臺定期實名通報典型案例，讓“案中人”成為紀法教育“活教材”，做深做實查辦案件“後半篇文章”，實現查處一案、警示一片、治理一域的融合效應。（鄭州大學黨委常委、紀委書記，河南省監委駐鄭州大學監察專員 陳曦）
來源教育：中央紀委國家監委網站
